學(xué)校園林綠化為師生創(chuàng )造一個(gè)防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪、安靜的學(xué)習和工作環(huán)境。通過(guò)綠化、美化，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習熱情。利用綠地開(kāi)辟英語(yǔ)角、讀書(shū)廊等活動(dòng)場(chǎng)所，豐富學(xué)生的生活，也提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　龍崗寶山技工學(xué)校也選擇了大業(yè)園林綠化公司進(jìn)行綠化養護，校園綠化與學(xué)校的規模、類(lèi)型、地理位置、經(jīng)濟條件、自然條件等密切相關(guān)。由于各方面條件的不同，其綠化設計內容也各不相同。

　　校園綠化的作用：

　　(1) 為師生創(chuàng )造一個(gè)防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪、安靜的學(xué)習和工作環(huán)境。

　　(2) 通過(guò)綠化、美化，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習熱情。利用綠地開(kāi)辟英語(yǔ)角、讀書(shū)廊等活動(dòng)場(chǎng)所，豐富學(xué)生的生活，也提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　(3) 通過(guò)美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復層綠化，為廣大師生提供休息、文化娛樂(lè )和體育活動(dòng)的場(chǎng)所。

　　(4) 通過(guò)校園內大量的植物材料，可以豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高學(xué)生認識自然的能力。尤其大中專(zhuān)院校，這種作用更加明顯。豐富的樹(shù)種種群，通過(guò)掛牌標明樹(shù)種，整個(gè)校園成為生物學(xué)知識的學(xué)習園地。

　　(5) 對學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過(guò)在校園內建造有紀念意義的雕塑、小品，種植紀念樹(shù)，可對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國愛(ài)校教育。